Задание 1. Рассмотрите таблицу «Биология - комплексная наука» и заполните пустую ячейку, вписав соответствующий термин.

Задание 2. Экспериментатор поместил эритроциты в гипотонический раствор NaCl. Как изменились количество воды и количество солей в клетке при достижении гомеостаза. Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

1) Увеличилось
2) Не изменилось
3) Уменьшилось

Задание 3. В процессе эволюции и приспособления растений к обитанию в засушливых условиях в клетках кутикулы появился новый белок. Какое количество аминокислот содержится во фрагменте этого полипептида, если этот фрагмент кодируется 39 триплетами иРНК? В ответе запишите только количество аминокислот.

Задание 4. Энергия, поступающая на второй трофический уровень составляет 85 000 кДж. Укажите величину первичной готовой продукции экосистемы (в килоджоулях).

Задание 5. Какие процессы происходят в тонком кишечнике человека?

1) Белки перевариваются под действием фермента пепсина
2) Происходит переваривание растительной клетчатки
3) Происходит всасывание аминокислот и простых углеводов в кровь
4) Жиры эмульгируются до маленьких капелек под действием желчи
5) Обезвреживаются яды под действием ферментов печени
6) Белки и углеводы расщепляются до мономеров

Задание 6. Установите соответствие между отделами нервной системы и их функциями:

а) Сужает периферические кровеносные сосуды
б) Активизирует перистальтику кишечника
в) Сужает зрачки
г) Сужает бронхи
д) Расширяет зрачки
е) Учащает сердцебиение

ОТДЕЛЫ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ:
1. Симпатический
2. Парасимпатический

Задание 7. Установите последовательность прохождения меченного вещества по кругам кровообращения начиная с правого желудочка сердца:

А) Правое предсердие
Б) Левое предсердие
В) Правый желудочек
Г) Аорта
Д) Нижняя полая вена
Е) Легочная вена

Задание 8. Какие законы сформулировал Грегор Мендель?

1) Сцепленного наследования
2) Единообразия гибридов первого поколения
3) Гомологических рядов наследственной изменчивости
4) Расщепления признаков
5) Независимого наследования признаков
6) Биогенетический закон

Задание 9. Установите соответствие между характеристиками и видами мутаций:

а) Выпадение средней части хромосомы
б) Кратное увеличение числа хромосом
в) Выпадение трех нуклеотидов
г) Поворот участка хромосом на 180 градусов
д) Появление лишней хромосомы в гамете одного из родителей
е) Утрата концевого участка хромосомы

ВИДЫ ИЗМЕНЧИВОСТИ:
1. Генные
2. Хромосомные
3. Геномные

Задание 10. Установите последовательность этапов моногибридного скрещивания:

А) Математическая обработка данных
Б) Отбор чистых линий растений, дающих желтые и зеленые семена
В) Скрещивание растений 1 поколения с желтыми семенами
Г) Скрещивание разных сортов
Д) Выведение чистых линий растений гороха с разной окраской семян
Е) Формулирование правил наследования признаков

Задание 11. Какие экологические особенности присущи растениями, обитающим в пустыне?

1) Плотная кутикул на листьях и побеге
2) Листья с большой листовой пластинкой
3) Длинный тонкий корень
4) Видоизменение листьев в колючки
5) Толстые мясистые стебли
6) Тонкий короткий корень

Задание 12. Установите соответствие между типами веществ в биосфере:

а) Нефть
б) Торф
в) Лава
г) Глина
д) Уголь
е) Базальт

ТИПЫ ВЕЩЕСТВ:
1. Биогенное
2. Костное

Задание 13. Установите последовательность сукцессии в водоеме начиная с начальной стадии:

А) Эвтрофная стадия
Б) Возникновение водоема
В) Олиготрофная стадия
Г) Зарастание водоема лесом (исчезновение водоема)
Д) Дистрофная стадия
Е) Зарастание водоема водной растительностью

Задание 14. Какие функции характерны для некоторых молекул белков:

1) Способность к сокращению
2) Запасание энергии про запас
3) Построение клеточной стенки
4) Ускорение химических реакций в клетке
5) Хранение генетической информации
6) Распознавание клеткой веществ и микроорганизмов

Задание 15. Установите соответствие между периодами эволюционного расцвета организмов:

а) Появление и расцвет приматов
б) Появление бактерий и простейших
в) Появление сине-зеленых водорослей
г) Появление красных водорослей
д) Расцвет простейших и кишечнополостных
е) Появление человека

ЭРА:
1. Архейская
2. Протерозойская
3. Кайнозойская

Задание 16. Расставьте предков человека разумного в порядке из эволюции:

А) Человек умелый
Б) Кроманьонец
В) Человек современный
Г) Неандерталец
Д) Дриопитек
Е) Питекантроп

Задание 17. Все перечисленные ниже термины кроме двух используют для описания комнатной мухи. Определите два термина "выпадающих" и общего списка и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Имеет четыре пары лап
2) Относится к членистоногим
3) Обладает способностью к полёту
4) Является синантропным насекомым
5) Имеет колюще-сосущий ротовой аппарат

Задание 4/19. Установите соответствие между отделами растений и их характеристиками:

а) Листья редуцированы до игл для экономии воды
б) Эндосперм семени гаплоидный потому что образуется до оплодотворения
в) Имеют все жизненные формы и способны образовывать ярусы
г) Перенос пыльцы к семязачаткам только с помощью ветра
д) Перенос пыльцы к семязачаткам чаще насекомыми-опылителями
е) Эндосперм триплоидный и образуется в результате двойного оплодотворения

ОТДЕЛЫ:
1. Голосеменные
2. Покрытосеменные

Задание 19. Установите последовательность зон корня, начиная с корневого чехлика:

А) Зона растяжения
Б) Корневой чехлик
В) Зона проведения
Г) Зона всасывания
Д) Зона деления
Е) Стебель

Задание 20. На зачете по теории эволюции ученик развернуто ответил на вопрос об особенностях жизни древних людей. Изучите ответ ученика и найдите допущенные им ошибки. В ответ запишите цифрами через пробел номера предложений, где эти ошибки были допущены не были.

Ответ ученика: «1) Неандерталец - древний человек, ископаемые останки которого были обнаружены в долине Неандерталь в Германии. 2) Жили неандертальцы в пещерах, охота велась коллективно с использованием костяных орудий. 3) Череп неандертальцев имел мощный надглазничный валик, лоб был низким, лицо скуластым. 4) Неандертальцы - самые близкие предки человекообразных обезьян. 5) Немногочисленные ветви неандертальцев сохранились до сегодняшнего дня в Африке».

Задание 4/5. Рассмотрите рисунок строения семени однодольных растений и укажите какими цифрами на нем обозначены части зародыша: 1) корешок, 2) стебелек и 3) щиток. В пояснении к заданию напишите называние семядоли пшеницы.

Задание 22. На рисунке изображен представитель самого древнего рода ныне уже вымерших амфибий, живший в девоне и представляющий собой важное связующее звено, доказывающее происхождение земноводных от кистеперых рыб, хорошо сохранившиеся окаменелые остатки которого были найдены отложениях верхнего девона в Гренландии. Как называют этих животных?

Задание 23. Рассмотрите строение слухового и вестибулярного анализаторов человека. Какой цифрой на рисунке обозначено: 1) наружное ухо (наружный слуховой проход), 2) улитка, 3) евстахиева труба, 4) полукружные каналы, 5) барабанная перепонка, 6) слуховые косточки. Ответ запишите в виде последовательности чисел, разделенных пробелов.

Задание 24. Рассмотрите рисунок с изображением дыхательной системы позвоночного животного. Для животных какого класса она характерна? Как называется такой тип дыхания? Как называются, выросты, доставляющие воздух в легких? В комментарии к ответу напишите с чем связана необходимость такого дыхания у этих позвоночных?

Задание 8/9. Текст задания. Рассмотрите рисунок строения нефрона почки человека и запишите в ответ через пробел какой цифрой на рисунке обозначены: 1) просвет капсулы Боумена-Шумлянского, 2) собирательная трубочка, 3) петля Генле, 4) извитой каналец 2-го порядка.

Задание 4/9. Какими цифрами на рисунке обозначены: 1) тычиночная нить, 2) пыльник, 3) рыльце пестика, 4) завязь пестика, 5) цветковые чешуи, 6) цветок пшеницы? Ответ запишите в виде цифр разделенных пробелом в последовательности, приведенном в условии задания.

Задание 27. Известно, что комплементарные цепи нуклеиновых кислот антипараллельны (5-концу одной цепи соответствует 3-конец другой цепи). Синтез нуклеиновых кислот начинается с 5-конца. Рибосома движется по иРНК в направлении от 5 к 3 концу. Фрагмент молекулы ДНК имеет следующую последовательность нуклеотидов: 5-АТЦГГЦАТАГЦТАТГ-3, 3-ТАГЦЦГТАТЦГАТАЦ-5. Определите последовательность аминокислот во фрагменте полипептид, кодируемого данным участком ДНК, если известно, что полипептид начинается с аминокислоты "Гис" и имеет длину не менее четырех аминокислот. При обсуждении результатов тестирования объясните последовательность Ваших действий. Для решения задачи используйте таблицу генетического кода. При написании нуклеиновых кислот указывайте направление цепи. В ответ задачи напишите колонны молекулы иРНК начиная с 5-конца и последовательность аминокислот молекулы белка.

Задание 28. У бабочек гетерогаметным является женский пол. При скрещивании самки бабочки с длинными усами, однотонным окрасом крыльев и самца с короткими усами, наличием пятен на крыльях в потомстве получились самки с длинными усами, наличием пятен на крыльях и самцы с длинными усами, однотонным окрасом. При скрещивании самки бабочки с короткими усами, наличием пятен на крыльях и самца с длинными усами однотонным окрасом крыльев всё гибридное потомство было единообразным по длине усов и окраске крыльев. Составьте схемы скрещиваний. Определите генотипы родительских особей, генотипы и фенотипы потомства в двух скрещиваниях, пол потомства в каждом скрещивании. Объясните фенотипическое расщепление в первом скрещивании. В ответ запишите какой признак сцеплен с полом организма.