Задание 1. Что необходимо семени тыквы, чтобы прорасти, если среда достаточно влажности и температуры?

Задание 2. Экспериментатор поместил семена тыквы в стаканчики с почвой, полил их, поставил в тёплое место и оставил на некоторое время. Какие изменения произойдут с питательными веществами в семени, с потреблением атмосферного азота семенами? Для каждой величины определите соответствующий характер её изменения: Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины. Цифры в ответе могут повторяться.

1) Увеличилась
2) Уменьшилась
3) Не изменилась

Задание 3. Верны ли следующие суждения о генеративных органах растения?

А. Генеративные органы предназначены для полового размножения растений.
Б. К ним относится цветок семя и корень.

1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения не верны

Задание 4. Найдите биологические ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых эти ошибки сделаны:

"1) Генеративные органы – это органы принимающие участие в размножении. 2) У покрытосеменных растений к ним относятся: цветок, семя и плод. 3) Зародыш семени образуется в семязачатке завязи. 4) Он состоит из зародышевого корешка и почечки. 5) Для прорастания семян необходимы вода, воздух и свет. 6) Семя дуба содержит одну семядолю, поэтому это растение относят к классу однодольных."

Задание 5. Какие из приведённых ниже растений образуют семена?

1) орляк
2) сосна
3) сфагнум
4) яблоня
5) малина
6) кукушкин лён

Задание 6. Установите соответствие между генеративным органом растения и его характеристикой:

а) представляет собой видоизмененный побег
б) необходим для оплодотворения
в) содержит завязь
г) необходим для распространения семян
д) содержит семена
е) обычно ярко окрашен и имеет запах

ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ:
1. Цветок
2. Плод

Задание 7. Установите правильную последовательность, отражающие систематическое положение вида берёза повислая классификации растений, начинается с наименьшей категории:

А) двудольные
Б) берёза повислая
В) букоцветные
Г) цветковые
Д) берёза
Е) берёзовые